En esta p\u00e1gina:

\u00bfPor qu\u00e9 es importante hacerle una prueba temprana de audici\u00f3n a mi beb\u00e9?
\u00bfCu\u00e1ndo le debo hacer la prueba de audici\u00f3n a mi beb\u00e9?
\u00bfC\u00f3mo le har\u00e1n la prueba de audici\u00f3n a mi beb\u00e9?
\u00bfQu\u00e9 debo hacer si la prueba de audici\u00f3n de mi beb\u00e9 indica que puede tener una posible p\u00e9rdida auditiva?
Si el examen de seguimiento indic\u00f3 que la audici\u00f3n de mi beb\u00e9 est\u00e1 bien, \u00bfeso significa que ya no tengo que volver a evaluar su audici\u00f3n?
\u00bfC\u00f3mo puedo ayudar a que mi hijo desarrolle habilidades del lenguaje si tiene una p\u00e9rdida de audici\u00f3n?
\u00bfQu\u00e9 aparatos podr\u00edan ayudar a mi hijo a escuchar y comunicarse mejor?
\u00bfQu\u00e9 otras opciones de lenguaje y comunicaci\u00f3n podr\u00edan estar disponibles para mi hijo?
\u00bfPodr\u00e1 mi hijo tener \u00e9xito en la escuela?
L\u00ednea de tiempo para los padres para la detecci\u00f3n de problemas de audici\u00f3n del beb\u00e9 y los siguientes pasos
\u00bfD\u00f3nde puedo obtener m\u00e1s informaci\u00f3n sobre las pruebas de audici\u00f3n y los enfoques de comunicaci\u00f3n?

Aun antes de nacer, la mayor\u00eda de los ni\u00f1os oyen y escuchan sonidos. Aprenden a hablar imitando los sonidos a su alrededor y las voces de sus padres y de las personas que los cuidan. Sin embargo, esto no ocurre con todos los ni\u00f1os. De hecho, alrededor de dos a tres de cada 1,000 ni\u00f1os que nacen en los Estados Unidos nacen con una p\u00e9rdida de audici\u00f3n detectable en uno o ambos o\u00eddos. Otros pierden la audici\u00f3n m\u00e1s adelante en la ni\u00f1ez. Es posible que los ni\u00f1os que tengan una p\u00e9rdida de audici\u00f3n no adquieran el habla y el lenguaje tan bien como los ni\u00f1os que pueden o\u00edr. Por esto, es importante detectar la p\u00e9rdida de audici\u00f3n lo m\u00e1s pronto posible.

Debido a esta necesidad de una identificaci\u00f3n e intervenci\u00f3n temprana para la p\u00e9rdida de audici\u00f3n infantil, actualmente hay programas universales de pruebas de audici\u00f3n para los reci\u00e9n nacidos en todos los Estados Unidos y en la mayor\u00eda de sus territorios. Con la ayuda del gobierno federal, cada estado ha establecido un programa de detecci\u00f3n e intervenci\u00f3n temprana. Como resultado, alrededor del 98% de los beb\u00e9s reciben una prueba de audici\u00f3n antes del primer mes de nacidos.

\u00bfPor qu\u00e9 es importante hacerle una prueba temprana de audici\u00f3n a mi beb\u00e9?

El momento m\u00e1s importante para que un ni\u00f1o aprenda el lenguaje (hablado o de signos) es durante los primeros 3 a\u00f1os de vida, cuando el cerebro se est\u00e1 desarrollando y madurando. De hecho, los ni\u00f1os con una audici\u00f3n t\u00edpica comienzan a aprender a hablar y a adquirir el lenguaje en los primeros 6 meses de vida. Por eso es tan importante evaluar y comenzar las intervenciones para la p\u00e9rdida de audici\u00f3n lo antes posible. Las investigaciones sugieren que los ni\u00f1os con p\u00e9rdida de audici\u00f3n que reciben ayuda temprana desarrollan mejores habilidades de lenguaje que aquellos que no la reciben.

\u00bfCu\u00e1ndo le debo hacer la prueba de audici\u00f3n a mi beb\u00e9?

Su beb\u00e9 debe recibir una prueba de audici\u00f3n antes de salir del hospital o del centro de maternidad. De lo contrario, aseg\u00farese de que lo eval\u00faen durante su primer mes de vida. Si no se le ha hecho la prueba de audici\u00f3n a su beb\u00e9 en el primer mes de vida, o si no le han notificado los resultados, p\u00eddale hoy mismo al pediatra de su hijo que le haga la prueba o que le d\u00e9 los resultados, si los tiene. Tomar una acci\u00f3n r\u00e1pida es importante si la prueba muestra que hay una posible p\u00e9rdida auditiva.

\u00bfC\u00f3mo le har\u00e1n la prueba de audici\u00f3n a mi beb\u00e9?

\n $\"Un$ \n

Un reci\u00e9n nacido recibe una prueba de audici\u00f3n.

Existen dos pruebas diferentes para evaluar la audici\u00f3n de los beb\u00e9s. Su beb\u00e9 puede estar en reposo o dormido durante cualquiera de las dos pruebas.

La prueba de emisiones otoac\u00fasticas (otoacoustic emissions, OAE) eval\u00faa si ciertas partes del o\u00eddo responden al sonido. Durante esta prueba, se inserta un auricular de espuma suave en el conducto auditivo del beb\u00e9. El aud\u00edfono emite una serie de sonidos para medir un \u201ceco\u201d, que es la respuesta que produce el o\u00eddo normal. La falta de eco podr\u00eda indicar que su beb\u00e9 tiene una p\u00e9rdida de audici\u00f3n.
La prueba de respuesta auditiva provocada del tronco encef\u00e1lico (auditory brainstem response, ABR) eval\u00faa la respuesta al sonido del nervio auditivo y del tronco encef\u00e1lico (que transportan el sonido del o\u00eddo al cerebro). Durante esta prueba, el beb\u00e9 lleva puestos auriculares en los o\u00eddos y electrodos en la cabeza. Esto no le causa ning\u00fan dolor. Los electrodos se adhieren y se desprenden f\u00e1cilmente y no deben causar molestias.

\u00bfQu\u00e9 debo hacer si la prueba de audici\u00f3n de mi beb\u00e9 indica que puede tener una posible p\u00e9rdida auditiva?

Si los resultados muestran que su beb\u00e9 puede tener una p\u00e9rdida de audici\u00f3n, haga una cita con un audi\u00f3logo pedi\u00e1trico. El audi\u00f3logo pedi\u00e1trico es un profesional en audici\u00f3n que se especializa en la evaluaci\u00f3n y la supervisi\u00f3n de ni\u00f1os con p\u00e9rdida de audici\u00f3n. Este examen de seguimiento debe hacerse lo antes posible, preferiblemente para cuando su beb\u00e9 tenga de 2 a 3 meses de edad. El audi\u00f3logo har\u00e1 pruebas para determinar si su beb\u00e9 tiene un problema de audici\u00f3n y, si es as\u00ed, el tipo y la extensi\u00f3n del problema.

Si necesita ayuda para encontrar un audi\u00f3logo pedi\u00e1trico, preg\u00fantele a su pediatra o al personal del hospital que le hizo la prueba de audici\u00f3n a su beb\u00e9. Incluso pueden ayudarle a hacer una cita. Tambi\u00e9n puede ver en los directorios en ingl\u00e9s de especialistas que ofrecen la Academia Americana de Audiolog\u00eda (American Academy of Audiology) y la Asociaci\u00f3n Americana del Habla, Lenguaje y Audici\u00f3n (American Speech\u2013Language\u2013Hearing Association). Si el examen de seguimiento confirma que su beb\u00e9 tiene una p\u00e9rdida de audici\u00f3n, debe comenzar a recibir servicios de intervenci\u00f3n lo m\u00e1s pronto posible, idealmente para los 3 a 6 meses de edad. Como gu\u00eda, puede usar la L\u00ednea de tiempo para los padres para la detecci\u00f3n de problemas de audici\u00f3n del beb\u00e9 y los siguientes pasos que se explica m\u00e1s adelante.

El audi\u00f3logo pedi\u00e1trico puede recomendar que su beb\u00e9 visite a un tipo de otorrinolaring\u00f3logo pedi\u00e1trico (un m\u00e9dico especializado en trastornos de los o\u00eddos, la nariz y la garganta de los ni\u00f1os) conocido como ot\u00f3logo pedi\u00e1trico, que se especializa en determinar las afecciones de los o\u00eddos y las posibles causas de la p\u00e9rdida de audici\u00f3n y puede recomendarle opciones de intervenci\u00f3n. Si su hijo tiene hermanos, el audi\u00f3logo u ot\u00f3logo podr\u00eda recomendar que a ellos tambi\u00e9n se les eval\u00fae la audici\u00f3n.

Si el examen de seguimiento indic\u00f3 que la audici\u00f3n de mi beb\u00e9 est\u00e1 bien, \u00bfeso significa que ya no tengo que volver a evaluar su audici\u00f3n?

No necesariamente. La p\u00e9rdida de audici\u00f3n puede ocurrir en cualquier momento de la vida. Algunas formas heredadas de p\u00e9rdida auditiva no aparecen sino hasta que un ni\u00f1o es mayor. Si su beb\u00e9 estuvo expuesto a ciertas infecciones antes de nacer, es m\u00e1s probable que tenga una p\u00e9rdida de audici\u00f3n gradual durante la infancia. Otros factores, como ciertas enfermedades infantiles, infecciones del o\u00eddo, lesiones en la cabeza, ciertos medicamentos y ruidos fuertes tambi\u00e9n est\u00e1n relacionados con la p\u00e9rdida de audici\u00f3n en los ni\u00f1os. Use la lista de las Etapas del desarrollo de la audici\u00f3n y la comunicaci\u00f3n del beb\u00e9 para vigilar y dar seguimiento a las etapas de desarrollo en la comunicaci\u00f3n de su hijo hasta los 5 a\u00f1os de edad. Si tiene alguna inquietud sobre la audici\u00f3n de su hijo a cualquier edad, hable con su pediatra de inmediato.

\u00bfC\u00f3mo puedo ayudar a que mi hijo desarrolle habilidades del lenguaje si tiene una p\u00e9rdida de audici\u00f3n?

Cuando las intervenciones comienzan temprano, los ni\u00f1os con p\u00e9rdida de audici\u00f3n pueden desarrollar habilidades de lenguaje que les ayuden a comunicarse libremente y aprender activamente. La Ley de Educaci\u00f3n de Personas con Discapacidades asegura que todos los ni\u00f1os con discapacidades tengan acceso a los servicios que necesitan para tener una buena educaci\u00f3n. Su comunidad tambi\u00e9n puede ofrecer servicios adicionales para apoyar a su hijo.

El equipo de atenci\u00f3n m\u00e9dica de su beb\u00e9 lo ayudar\u00e1 a encontrar servicios y m\u00e9todos para superar las barreras de comunicaci\u00f3n. Tambi\u00e9n lo pueden remitir a un pat\u00f3logo del habla y el lenguaje (fonoaudi\u00f3logo) o a un maestro con experiencia trabajando con ni\u00f1os con p\u00e9rdida de audici\u00f3n. Hable y comun\u00edquese con su hijo con frecuencia y mant\u00e9ngase al d\u00eda con todas las citas de atenci\u00f3n m\u00e9dica.

\u00bfQu\u00e9 aparatos podr\u00edan ayudar a mi hijo a escuchar y comunicarse mejor?

Dependiendo de la p\u00e9rdida de audici\u00f3n de su beb\u00e9 y de sus necesidades de comunicaci\u00f3n, algunos de los siguientes aparatos y herramientas podr\u00edan ayudar a mejorar sus habilidades de comunicaci\u00f3n.

Aud\u00edfonos. Se colocan detr\u00e1s de la oreja y amplifican y hacen m\u00e1s claros los sonidos. Los aud\u00edfonos se pueden usar para diferentes grados de p\u00e9rdida de audici\u00f3n en los beb\u00e9s a partir del mes de nacidos. Un audi\u00f3logo pedi\u00e1trico con experiencia en el tratamiento de beb\u00e9s y ni\u00f1os puede ayudarle a elegir los mejores aud\u00edfonos y cerciorarse de que a su beb\u00e9 le queden de manera segura y est\u00e9n ajustados adecuadamente. Para m\u00e1s informaci\u00f3n, puede ver la hoja de informaci\u00f3n del NIDCD sobre Aud\u00edfonos.
Implantes cocleares. Si a su hijo no le ayudar\u00e1n los aud\u00edfonos, su m\u00e9dico o audi\u00f3logo puede sugerirle un implante coclear. Este aparato electr\u00f3nico puede brindar una sensaci\u00f3n de sonido a las personas que tienen una sordera profunda o una p\u00e9rdida de audici\u00f3n muy grande. El aparato convierte los sonidos en se\u00f1ales el\u00e9ctricas y las lleva alrededor de la parte da\u00f1ada del o\u00eddo interno hasta el cerebro. Desde 2020, los implantes cocleares han sido aprobados por la FDA para su colocaci\u00f3n quir\u00fargica en ni\u00f1os de tan solo 9 meses.
Con capacitaci\u00f3n, los ni\u00f1os con implantes cocleares pueden aprender a reconocer los sonidos y entender el habla. Los estudios tambi\u00e9n han demostrado que los ni\u00f1os que cumplen con los criterios para recibir un implante coclear, y lo reciben tan peque\u00f1os como desde los 9 meses de edad, pueden desarrollar habilidades de lenguaje hablado a un ritmo comparable al de los ni\u00f1os con audici\u00f3n normal, y muchos tienen \u00e9xito en las aulas regulares. Ahora, algunos m\u00e9dicos recomiendan el uso de dos implantes cocleares, uno para cada o\u00eddo. Un audi\u00f3logo u otorrinolaring\u00f3logo que se especialice en implantes cocleares puede ayudarle a decidir si estos son apropiados para su hijo. Puede leer la hoja de informaci\u00f3n del NIDCD sobre Implantes cocleares.
Aparatos de asistencia. A medida que su hijo crece, hay otros aparatos que le pueden ser \u00fatiles. Algunos aparatos ayudan a los ni\u00f1os a escuchar mejor en el sal\u00f3n de clases. Otros amplifican las conversaciones entre dos personas o hacen que sea m\u00e1s f\u00e1cil hablar por tel\u00e9fono o ver la televisi\u00f3n y los videos. Para aprender m\u00e1s sobre los aparatos de asistencia para personas con problemas de audici\u00f3n, voz, habla o lenguaje, lea la hoja de informaci\u00f3n en ingl\u00e9s Assistive Devices for People with Hearing, Voice, Speech, or Language Disorders.

\u00bfQu\u00e9 otras opciones de lenguaje y comunicaci\u00f3n podr\u00edan estar disponibles para mi hijo?

Los ni\u00f1os que son sordos o que tienen problemas de audici\u00f3n pueden aprender a comunicarse de varias maneras. Averig\u00fce todo lo que pueda acerca de las opciones de comunicaci\u00f3n y p\u00eddale a su equipo de atenci\u00f3n m\u00e9dica que lo refiera a expertos si desea aprender m\u00e1s. Debido a que el desarrollo del lenguaje comienza desde temprano, independientemente del modo de comunicaci\u00f3n que elija, usted debe participar con su hijo e iniciar la intervenci\u00f3n lo antes posible.

A continuaci\u00f3n, puede encontrar algunos enfoques para ayudar a los ni\u00f1os con p\u00e9rdida de audici\u00f3n a comunicarse e interactuar con otros:

El escuchar y el lenguaje hablado (tambi\u00e9n conocido como enfoque auditivo-verbal): trabaja para fortalecer las habilidades para escuchar, hablar y leer al combinar la audici\u00f3n natural y el uso de aparatos auditivos como aud\u00edfonos e implantes cocleares, sin el uso de la comunicaci\u00f3n manual.
El enfoque auditivo-oral: enfatiza la audici\u00f3n natural residual en combinaci\u00f3n con tecnolog\u00eda y aparatos de amplificaci\u00f3n para ayudar a los ni\u00f1os a desarrollar el habla y las habilidades del lenguaje hablado. Incluye el uso de la lectura del habla o de labios y los gestos naturales en el proceso de comunicaci\u00f3n.
La palabra complementada: un sistema de formas y ubicaciones espec\u00edficas de las manos que representan grupos de consonantes y vocales y que se utilizan en combinaci\u00f3n con los movimientos naturales de los labios.
El lenguaje de se\u00f1as americano: un lenguaje natural visual-manual que se utiliza en la comunidad estadounidense de personas sordas.
Enfoques combinados: usa varios aspectos de diferentes enfoques de comunicaci\u00f3n, algunos de los cuales se mencionan anteriormente, para exponer a los ni\u00f1os sordos o con problemas de audici\u00f3n a muchas formas de comunicarse con los dem\u00e1s.

\u00bfPodr\u00e1 mi hijo tener \u00e9xito en la escuela?

Al igual que los dem\u00e1s ni\u00f1os, los ni\u00f1os con sordera o dificultades de audici\u00f3n pueden desarrollar buenas habilidades acad\u00e9micas, sociales y emocionales y ser exitosos en la escuela. Averig\u00fce c\u00f3mo el sistema escolar al que pertenece su hijo ayuda a los ni\u00f1os con p\u00e9rdida de audici\u00f3n. Con su participaci\u00f3n, la escuela de su ni\u00f1o desarrollar\u00e1 un programa educativo individualizado (Individualized Education Program, IEP) o un plan de servicios familiares individualizado (Individualized Family Service Plan, IFSP) para su hijo. Usted debe preguntar si hay audi\u00f3logo educativo que pueda formar parte del equipo acad\u00e9mico. Averig\u00fce sobre programas fuera de la escuela que puedan ayudarles tanto a usted como a su hijo y hable con otros padres de familia que ya han tenido que sobrellevar una situaci\u00f3n similar. La Ley de Educaci\u00f3n de Personas con Discapacidades asegura que los ni\u00f1os con p\u00e9rdida de audici\u00f3n reciban servicios gratuitos y apropiados de intervenci\u00f3n temprana, desde su nacimiento y a lo largo de los a\u00f1os escolares. Comun\u00edquese con el Departamento de Educaci\u00f3n de los Estados Unidos y con otras entidades incluidas en nuestro directorio de organizaciones.

$\"Una$

Una educadora instruye a un ni\u00f1o peque\u00f1o.

L\u00ednea de tiempo para los padres para la detecci\u00f3n de problemas de audici\u00f3n del beb\u00e9 y los siguientes pasos

Para comenzar, use la siguiente informaci\u00f3n sobre las etapas de desarrollo de su beb\u00e9.

Al mes de nacido:

\n \n \n \n \n \n \n \n

Aseg\u00farese de que se le haga la prueba de audici\u00f3n a su beb\u00e9 antes de salir del hospital o inmediatamente despu\u00e9s. Despu\u00e9s de la prueba, averig\u00fce los resultados. Si a su reci\u00e9n nacido no le hicieron la prueba en el hospital, haga una cita para que le hagan la prueba antes de que su beb\u00e9 tenga 1 mes de nacido.

Para los 2 a 3 meses de nacido:

\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n

Si su beb\u00e9 no pasa la prueba de audici\u00f3n, haga inmediatamente una cita de seguimiento con un audi\u00f3logo pedi\u00e1trico. P\u00eddale a su m\u00e9dico u hospital que le den una lista de audi\u00f3logos pedi\u00e1tricos o use los directorios en ingl\u00e9s de especialistas que ofrecen la Academia Americana de Audiolog\u00eda y la Asociaci\u00f3n Americana del Habla, Lenguaje y Audici\u00f3n.

Si debe cancelar la cita de seguimiento, \u00a1haga una cita nueva enseguida! Aseg\u00farese de llevar a su beb\u00e9 a que le hagan el examen de seguimiento. Esto puede hacerlo tan temprano como cuando tenga 2 meses de edad, pero a m\u00e1s tardar para cuando tenga 3 meses.

Para los 3 a 6 meses de nacido:

\n \n \n \n \n \n \n \n

Si el examen de seguimiento muestra que su beb\u00e9 tiene p\u00e9rdida de audici\u00f3n, aseg\u00farese de que reciba alg\u00fan tipo de intervenci\u00f3n lo antes posible. Su beb\u00e9 puede comenzar a recibir servicios de intervenci\u00f3n tan temprano como a los 3 meses de nacido, pero no m\u00e1s tarde de los 6 meses de nacido. Las intervenciones pueden incluir aparatos de audici\u00f3n, como aud\u00edfonos o implantes cocleares; y varias opciones de lenguaje y comunicaci\u00f3n. Preg\u00fantele a su equipo de atenci\u00f3n m\u00e9dica sobre las diferentes opciones.

En todo momento:

\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n

	Permanezca activo e involucrado en el progreso de su hijo.
	Si se muda o cambia su informaci\u00f3n de contacto, aseg\u00farese de dec\u00edrselo a los m\u00e9dicos y especialistas de su hijo.
	Incluso si el examen de seguimiento no encontr\u00f3 que su hijo tiene p\u00e9rdida de audici\u00f3n, contin\u00fae monitoreando c\u00f3mo desarrolla su comunicaci\u00f3n. Si tiene alguna preocupaci\u00f3n, hable con el pediatra de su hijo. Si su hijo tiene factores de riesgo para p\u00e9rdida de audici\u00f3n infantil, debe hablar con un audi\u00f3logo sobre la frecuencia con la que debe evaluar su audici\u00f3n.

\u00bfD\u00f3nde puedo obtener m\u00e1s informaci\u00f3n sobre las pruebas de audici\u00f3n y los enfoques de comunicaci\u00f3n?

El NIDCD mantiene un directorio de organizaciones que ofrecen informaci\u00f3n sobre los procesos normales y los trastornos de la audici\u00f3n, el equilibrio, el gusto, el olfato, la voz, el habla y el lenguaje. Actualmente, el directorio est\u00e1 disponible solamente en ingl\u00e9s.

Para m\u00e1s informaci\u00f3n, comun\u00edquese con nosotros al:

Centro de Informaci\u00f3n del NIDCD
1 Communication Avenue
Bethesda, MD 20892-3456
N\u00famero de tel\u00e9fono gratuito: 1-800-241-1044
N\u00famero gratuito TTY: 1-800-241-1055
Correo electr\u00f3nico: nidcdinfo@nidcd.nih.gov

La prueba de audici\u00f3n de su beb\u00e9 y los siguientes pasos
Publicaci\u00f3n de NIH No. 21-4968S
Octubre de 2021

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